Infirmerie

Le rôle de l’infirmière dans l’établissement est de veiller à une scolarité épanouissante pour chaque élève. Elle accueille les élèves pour :

• soins, urgences,
• écoute, relation d’aide, accompagnement et suivi médical sur le temps scolaire de l’élève en partenariat avec la famille et le médecin scolaire,
• conseil en santé,
• Information et actions de prévention en matière de santé:

1. 1. participe à l’animation des ateliers sur les compétences psycho-sociales,
   2. informe les élèves sur le protocole sanitaire et ses évolutions,
   3. anime toutes les actions d’éducation à la vie sexuelle et affective de la 6ème à la 3ème,
   4. mène des actions d’éducation à la santé en matière d’hygiène alimentaire, corporelle, de vie (sensibilisation aux heures de sommeil, à l’utilisation des écrans),  sur le poids des cartables et l’utilisation des casiers au collège,
   5. effectue tous les dépistages biométriques (vue, audition, statique vertébrale, dentition, hygiène de vie) de tous les élèves de 6ème. Permettant ainsi, de favoriser la meilleure intégration possible à nos élèves qui arrivent.
   6. participe aux actions de sensibilisation sur le mois sans tabac, le Sida, le harcèlement en créant des partenariats.

L’infirmière se déplace aussi dans les écoles primaires du secteur (les jeudis après midi et le vendredi toute la journée) et lorsqu’elle n’est pas au collège, la vie scolaire reçoit l’élève qui pendra les mesures utiles selon le protocole d’urgence.

Elle effectue aussi un bilan de santé pour l’ensemble des élèves de 6ème avec dépistage sensoriel (audition, vue), état bucco-dentaire, vérification des vaccinations et habitudes de vie. Les résultats sont reportés sur le carnet de santé.

L’infirmière anime aussi des actions d’éducation à la santé en collaboration avec l’ensemble de l’équipe éducative et/ou des associations( ex: planning familial).

Les PAI( projet d’accueil individualisé destinés aux élèves souffrant d’Asthme, d’Allergie, etc.) et PAP (programme d’accompagnement personnalisé destiné aux élèves ayant des troubles d’apprentissages comme la dyslexie, la dysorthographie, la dyspraxie, etc.) sont établis par le médecin scolaire à la demande des familles. Les documents sont donnés par le professeur principal (tous les documents médicaux, compte rendus orthophonique, d’hospitalisation sont à remettre sous pli cacheté) ou directement à l’infirmière.

Pour rappel, la mise en place d’un PAP est à l’initiative de la famille en concertation/ ou sur proposition du professeur principal qui va se charger de centraliser l’ensemble du dossier qui sera transmis ensuite au médecin scolaire pour la formalisation du PAP.

TOUS LES DOCUMENTS DONT VOUS AVEZ BESOIN SONT TELECHARGEABLES DIRECTEMENT DE CETTE RUBRIQUE

https://eduscol.education.fr/1207/la-scolarisation-des-enfants-malades